« Dans le domaine de l’IA générative, il est impératif de former des formateurs »

  VRT. Quel usage les étudiants font-ils de l’IA générative ? Joachim Massias. Nous avons mené une enquête au printemps 2024 auprès de 1 100 étudiants de 4e année des trois écoles du Pôle Léonard de Vinci (l’EMLV en management, l’ESILV pour les études d’ingénieurs et l’IIM dans le digital) à l’occasion d’un hackathon transversal sur la thématique « L’intelligence artificielle, les IA génératives et leurs enjeux sociétaux ». La conclusion, c’est qu’ils ont un usage gigantesque de l’IA. En effet, 99 % des sondés déclarent avoir déjà utilisé l’IA générative, que ce soit la version gratuite de ChatGPT, sa version payante (30 % sont abonnés) ou d’autres outils comme Dall-E, Bard Gemini ou Bing Copilot. 92 % d’entre eux disent en avoir une utilisation régulière et 30 % une utilisation quotidienne. Les chiffres sont considérables, et plus élevés que ce à quoi je m’attendais. Dans le hackathon, où se succédaient phases de travail avec, puis sans IA, on s’est rendu compte que travailler sans IA n’est pas un problème pour eux, surtout dans les travaux de groupe. Mais dès qu’ils ont une idée en tête, i