D’où viennent les Mooc ?
05 Fév 2019
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Article présent dans le dossier : Recherche diplômés (presque) désespérément
Sommaire
- Recherche diplômés (presque) désespérément
- Tensions sur l’emploi dans les transports et la logistique
- « Il y a un déficit de personnes formées sur le marché »
- Les structures de formation « maison » ont le vent en poupe
- « Le CFA enregistre des résultats très concluants »
- Une « garantie logement » pour les nouveaux embauchés de la SNCF en Ile-de-France
- Les formations en alternance suscitent de plus en plus d’intérêt
- Une formation continue essentielle mais compliquée à mettre en œuvre
- « C’est dans la signalisation que les besoins sont le plus importants »
- Vers une démocratisation des Mooc
- D’où viennent les Mooc ?
- Véhicules autonomes : Navya veut retenir ses nouveaux talents
- De nouvelles formations sur les véhicules autonomes
- Des formations appréciées
Initiés par de grandes écoles et universités américaines comme Harvard, les Mooc ont débarqué en France en 2014. Le gouvernement, par le biais du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a lancé à l’époque l’initiative France université numérique pour fédérer les différents établissements. « Nous sommes passés d’une centaine de Mooc disponibles en 2015 à environ 1 500 aujourd’hui en France. 350 ont été créés l’an dernier dans l’Hexagone », détaille Clément Meslin, le cofondateur de MyMooc.com. Les grandes entreprises, notamment, commencent à s’emparer du sujet. Certaines mettent par exemple un catalogue de Mooc sur-mesure à disposition de leurs salariés, en leur demandant de suivre un certain nombre de modules dans un laps de temps défini. « Cela ne se substitue pas à la formation classique directement liée au poste. L’idée est d’ouvrir à la connaissance, et c’est aussi un moyen de détecter les personnes motivées », constate Clément Meslin.
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Retrouvez le dossier Recherche diplômés (presque) désespérément dans le magazine VR&T n°620